Učební osnovy

žák:

• Programování – podmínky, postavy a události
  ● v blokově orientovaném programovacím jazyce sestaví přehledný program k vyřešení problému
  ● po přečtení programu vysvětlí, co vykoná
  ● ověří správnost programu, najde a opraví v něm chyby
  ● používá podmínky pro ukončení opakování, rozezná, kdy je podmínka splněna
  ● spouští program myší, klávesnicí, interakcí postav
  ● vytváří vlastní bloky a používá je v dalších programech
  ● diskutuje různé programy pro řešení problému
  ● vybere z více možností vhodný program pro řešený problém a svůj výběr zdůvodní
  ● hotový program upraví pro řešení příbuzného problému
  
  

Učivo - celkem 9h

• Opakování s podmínkou
• Události, vstupy
• Objekty a komunikace mezi nimi

Odkaz na učivo ve zdrojích

• kap. 4 Opakování s podmínkou
• kap. 5 Myš a klávesnice
• kap. 6 Posílání zpráv

Zdroje

učebnice Programování ve Scratch pro 2. stupeň základní školy

(https://imysleni.cz/ucebnice/programovani-ve-scratchi-pro-2-stupen-zakladni-skoly)

Výukové metody a formy

Samostatná práce ve dvojici, diskuse, objevování, experiment, problémová výuka, praktické činnosti

žák:

• Modelování pomocí grafů a schémat
  ● vysvětlí známé modely jevů, situací, činností
  ● v mapě a dalších schématech najde odpověď na otázku
  ● pomocí ohodnocených grafů řeší problémy
  ● pomocí orientovaných grafů řeší problémy
  ● vytvoří model, ve kterém znázorní více souběžných činností
  
  
• 9103
  ● vymezí problém a určí, jaké informace bude potřebovat k jeho řešení; situaci modeluje pomocí grafů, případně obdobných schémat; porovná svůj navržený model s jinými modely k řešení stejného problému a vybere vhodnější, svou volbu zdůvodní

Učivo - celkem 6h

• Standardizovaná schémata a modely
• Ohodnocené grafy, minimální cesta grafu, kostra grafu
• Orientované grafy, automaty
• Modely, paralelní činnost

Odkaz na učivo ve zdrojích

• Běžně užívané modely
• Ohodnocené grafy
• Orientované grafy
• Paralelní činnosti

Zdroje

metodika Základy informatiky pro 2. stupeň ZŠ

(https://imysleni.cz/ucebnice/zaklady-informatiky-pro-zakladni-skoly)

Výukové metody a formy

Diskuse, badatelská výuka, problémové úlohy, samostatná práce, práce ve dvojicích/skupinách

žák:

• Programování – větvení, parametry a proměnné
  ● v blokově orientovaném programovacím jazyce sestaví přehledný program k vyřešení problému
  ● po přečtení programu vysvětlí, co vykoná
  ● ověří správnost programu, najde a opraví v něm chyby
  ● používá podmínky pro větvení programu, rozezná, kdy je podmínka splněna
  ● spouští program myší, klávesnicí, interakcí postav
  ● používá souřadnice pro programování postav
  ● používá parametry v blocích, ve vlastních blocích
  ● vytvoří proměnnou, změní její hodnotu, přečte a použije její hodnotu
  ● diskutuje různé programy pro řešení problému
  ● hotový program upraví pro řešení příbuzného problému
  

Učivo - celkem 13h

• Větvení programu, rozhodování
• Grafický výstup, souřadnice
• Podprogramy s parametry
• Proměnné

Odkaz na učivo ve zdrojích

• kap. 7 Rozhodování
• kap. 8 Souřadnice
• kap. 9 Parametry
• kap. 10 Proměnné

Zdroje

učebnice Programování ve Scratch pro 2. stupeň základní školy

(https://imysleni.cz/ucebnice/programovani-ve-scratchi-pro-2-stupen-zakladni-skoly)

Výukové metody a formy

Samostatná práce ve dvojici, diskuse, objevování, experiment, problémová výuka, praktické činnosti

žák:

• Počítače
  ● nainstaluje a odinstaluje aplikaci
  ● uloží textové, grafické, zvukové a multimediální soubory
  ● vybere vhodný formát pro uložení dat
  ● vytvoří jednoduchý model domácí sítě; popíše, která zařízení jsou připojena do školní sítě
  ● porovná různé metody zabezpečení účtů
  ● spravuje sdílení souborů
  ● pomocí modelu znázorní cestu e-mailové zprávy
  ● zkontroluje, zda jsou části počítače správně propojeny, nastavení systému či aplikace, ukončí program bez odezvy
  
• 9403
  ● vybírá nejvhodnější způsob připojení digitálních zařízení do počítačové sítě; uvede příklady sítí a popíše jejich charakteristické znaky

Učivo - celkem 5h

• Datové a programové soubory a jejich asociace v operačním systému
• Správa souborů, struktura složek
• Instalace aplikací
• Domácí a školní počítačová síť
• Fungování a služby internetu
• Princip e-mailu
• Metody zabezpečení přístupu k datům
• Role a jejich přístupová práva (vidět obsah, číst obsah, měnit obsah, měnit práva)
• Postup při řešení problému s digitálním zařízením (např. nepropojení, program bez odezvy, špatné nastavení, hlášení / dialogová okna)

Odkaz na učivo ve zdrojích

• (tradiční téma)

Výukové metody a formy

Diskuse, praktické činnosti, ukázky, výklad