Škola opravdu nahoře - školní vzdělávací program pro základní vzdělávání, č. j. ZSaMS 266/2022
Základní škola a mateřská škola Špindlerův Mlýn

Učební osnovy

2. ročník

4+1 týdně, P

Očekávané výstupy		Učivo
žák: ČÍSLO A POČETNÍ OPERACE – používá přirozená čísla k modelování reálných situací, počítá předměty v daném souboru, vytváří soubory s daným počtem prvků – čte, zapisuje a porovnává přirozená čísla do 100, užívá a zapisuje vztah rovnosti a nerovnosti – užívá lineární uspořádání; zobrazí číslo na číselné ose – provádí zpaměti jednoduché početní operace s přirozenými čísly – řeší a tvoří úlohy, ve kterých aplikuje a modeluje osvojené početní operace		– obor přirozených čísel do 20 s přechodem přes desítku – obor přirozených čísel do 100 – zaokrouhlování čísel – čtení a zápis čísla v desítkové soustavě, vztahy <, >, = – orientace na číselné ose – sčítání a odčítání přirozených čísel do 100 – písemné algoritmy početních operací sčítání a odčítání (rozšiř. učivo) – násobilka 2, 3, 4, 5 – jednoduché slovní úlohy s užitím osvojených operací
Komentář
– jednoduché aplikace na PC – vyhledávání informací na internetu
Průřezová témata	Přesahy do		Přesahy z
OSOBNOSTNÍ A SOCIÁLNÍ VÝCHOVA Řešení problémů a rozhodovací dovednosti morální rozvoj, řešení problémů (nakupování) Komunikace Poznávání lidí Kreativita kreativita (stavby z těles) Psychohygiena Sebepoznání a sebepojetí sebereflexe (práce s chybou)

Očekávané výstupy		Učivo
žák: ZÁVISLOSTI, VZTAHY A PRÁCE S DATY – orientuje se v čase, rozumí jednoduchým převodům jednotkám času – popisuje jednoduché závislosti z praktického života – doplňuje tabulky, schémata, posloupnosti čísel		– orientace v čase: hodina, minuta, den, týden, měsíc; - určování času; jednoduché převody času - závislosti a jejich vlastnosti – tabulky, logické řady
Komentář
– jednoduché aplikace na PC – vyhledávání informací na internetu
Průřezová témata	Přesahy do		Přesahy z
VÝCHOVA DEMOKRATICKÉHO OBČANA Občanská společnost a škola

Očekávané výstupy	Učivo
žák: GEOMETRIE V ROVINĚ A V PROSTORU – rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci – porovnává velikost útvarů, odhaduje a měří délku úsečky v cm	– základní útvary v rovině: lomená čára, úsečka, čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh, čtyřúhelník – základní útvary v prostoru: koule, krychle, kvádr, jehlan, válec, kužel – délka úsečky, jednotky délky (cm, dm, m)
Komentář
– jednoduché aplikace na PC – vyhledávání informací na internetu

Očekávané výstupy

Učivo

žák:

GEOMETRIE V ROVINĚ A V PROSTORU

– rozezná, pojmenuje, vymodeluje a popíše základní rovinné útvary a jednoduchá tělesa; nachází v realitě jejich reprezentaci

– porovnává velikost útvarů, odhaduje a měří délku úsečky v cm

– základní útvary v rovině: lomená čára, úsečka, čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh, čtyřúhelník

– základní útvary v prostoru: koule, krychle, kvádr, jehlan, válec, kužel

– délka úsečky, jednotky délky (cm, dm, m)

Komentář

– jednoduché aplikace na PC

– vyhledávání informací na internetu

Očekávané výstupy	Učivo
žák: FINANČNÍ GRAMOTNOST – rozpozná a užívá mince a bankovky v hodnotě do 100 Kč	– manipulace s papírovými mincemi a bankovkami, úkoly na PC, výměnný obchod
Komentář
– jednoduché aplikace na PC – vyhledávání informací na internetu